MODUL KEPALA SEKOLAH PEMBELAJAR LENGKAP 2016

MODUL KEPALA SEKOLAH PEMBELAJAR LENGKAP 2016 - Postingan kali ini ditujukan bagi siapa saja yang membutuhkan, baik guru, operator sekolah atau lainnya untuk digunakan sebagai referensi sesuai keperluan dalam kategori Guru Pembelajar,. Berikut penjelasan lebih lengkapnya:

MODUL KEPALA SEKOLAH PEMBELAJAR LENGKAP 2016

MODUL KEPALA SEKOLAH PEMBELAJAR LENGKAP 2016

MODUL KEPALA SEKOLAH PEMBELAJAR LENGKAP 2016 - Modul Kepala Sekolah Pembelajar ini akan memberikan pembelajaran kepada kepala sekolah dalam usaha meningkatkan kemampuan pengelolaan peserta didik baru dan pengembangan kapasitas peserta didik baru. Aktivitas pengelolaan peserta didik ini mencakup beberapa hal, yaitu penerimaan, penempatan, pembinaan dan pengembangan kapasitas peserta didik baru. Pengelolaan aktivitas peserta didik baru ini dimaksudkan untuk menumbuhkan budaya sekolah yang tidak hanya pada saat menggunakan modul ini saja, tetapi kegiatan pembinaan dan pengembangan harus berkelanjutan secara berkesinambungan untuk peserta didik tersebut (TK, SLB; kelas I SD, kelas VII SMP dan kelas X SMA/SMK).

Hasil dari penggunaan modul ini diperoleh secara bertahap dimulai tahun pertama modul digunakan. Sedangkan peserta didik pada kelas di atasnya masih menggunakan budaya yang sudah ada di sekolah sebelumnya atau menyesuaikan kegiatan yang memiliki kesesuaian dengan modul ini. Secara keseluruhan hasil penggunaan modul ini akan terlihat secara utuh apabila sekolah telah menerapkan aktivitas yang ada dalam modul ini secara lengkap setiap tahun ajaran. Hal ini disesuaikan dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah yang salah satu kompetensinya adalah �Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik.�

Pengelolaan peserta didik baru mengedepankan sistem pendidikan inklusif yang bertujuan untuk memberikan layanan pendidikan kepada seluruh masyarakat tanpa diskriminasi berdasarkan agama, ras, jender, geografis, kelompok masyarakat dengan HIV/AIDS dan berkebutuhan khusus, serta mengutamakan unsur perlindungan pada anak. Pengelolaan peserta didik baru merupakan salah satu kunci atau tolok ukur terhadap efektivitas dan efisiensi keberhasilan kinerja kepala sekolah. Adanya proses pengelolaan peserta didik baru yang terencana dengan baik akan memberikan kontribusi yang positif bagi pengembangan keprofesian dan karier seorang kepala sekolah. Di samping itu pengelolaan peserta didik yang berkualitas akan mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Dengan demikian, sekolah dapat mewujudkan visi-misi yang telah dirumuskan bersama.

Adapun tujuan akhir dari modul Pengelolaan Peserta Didik Baru ini adalah agar peserta didik baru mendapatkan pendidikan yang lebih baik dan prestasi yang optimal. Selain itu modul ini juga memberikan arti penting bagi kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik di sekolah yang dipimpinnya.